Unidad 2 test Unidad 2: Introducción y contexto de la discapacidad con énfasis en discapacidad auditiva y sordoceguera Introducción y contexto de la discapacidad con énfasis en discapacidad auditiva y sordoceguera 1. ¿Quiénes son las personas con discapacidad? a) Aquellas que tienen una enfermedad física, mental, intelectual o sensorial que no pueden valerse por sí mismas, por lo tanto, no están en igualdad de condiciones. b) Aquellas personas que tienen deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales, que, al interactuar con diversas barreras incluyendo las actitudinales, puedan impedir su participación plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con las demás. c) Aquellas que usan sillas de ruedas, bastones, audífonos u otros elementos ortopédicos para ayudarlos a su movilidad o desarrollo en la sociedad y precisan de la compasión de los demás. d) Las afirmaciones de a y c son correctas. 2. ¿La discapacidad está? a) En la persona porque ella presenta una deficiencia que le impide interactuar con la sociedad. b) En la mente de las personas, porque no importa la condición todos podemos salir adelante. c) En el entorno, porque con los apoyos adecuados se eliminan las barreras incluso las actitudinales, que le impiden a la persona interactuar con él. d) Ninguna de las anteriores. 3. ¿La lengua de señas es? a) Una forma de expresar con símbolos lo que no se puede decir con los sonidos fonéticos que se ha ido perfeccionando con el paso del tiempo. b) Una forma de mímica compleja que combina actuación y simbología manual para representar un significado del lenguaje hablado el cual usan las personas sordas para comunicarse. c) Es un lenguaje que utiliza el movimiento manual y gestual para comunicar significados por medio de signos estandarizados. d) Es una lengua natural que en su estructura se caracteriza por ser gesto-espacial, cuenta con gramática, semántica y sintáctica como cualquier otro idioma. 4. ¿Es la lengua de señas una lengua internacional? a) No. Las lenguas de señas están sujetas al proceso universal de cambio lingüístico, que hace que evolucionen con el tiempo, y eventualmente una misma lengua puede evolucionar en lugares diferentes hacia variedades distintas. b) Sí. Porque la lengua de señas es un lenguaje natural que puede utilizar cualquier persona con discapacidad auditiva en cualquier parte del mundo al expresarse como una lengua gesto-espacial. c) No. En cada país existe una lengua de señas propia y en muchos casos reconocida legalmente como lengua nacional , aunque comparten las mismas características gesto-espaciales de las otras lenguas de las señas de todo el mundo. d) a y c son correctas. MÓDULO 1
